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課程名稱 |
憲法
CONSTITUTION |
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開課學期 |
98-1 |
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授課對象 |
財法組 |
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授課教師 |
葉俊榮 |
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課號 |
LAW1060 |
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課程識別碼 |
A01 131A0 |
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班次 |
01 |
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學分 |
4 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必修 |
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上課時間 |
星期一3,4(10:20~12:10)星期三3,4(10:20~12:10) |
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上課地點 |
法2201法2201 |
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備註 |
總人數上限：120人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/981Constitution_jr |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
大家都知道憲法很重要，但妳/你對憲法瞭解多少？目前全世界有超過三分之二以上的國家，擁有合乎當代憲政主義的民主憲法與實際運作；台灣也不例外。本課程希望藉由憲法條文、憲法原理、憲法解釋等探討，幫助同學理解當代憲政思潮以及我國憲法的規範與實踐情形，並培養分析批判問題的能力。
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課程目標 |
關於課程的進行，將透過四十個單元（參見課程大綱），帶領同學進入憲法世界，並進行相關憲法議題的討論。這門課希望透過憲法原理與案例的討論分析，增進同學對於憲法規範瞭解的同時，也能對於憲法實際運作有清楚認識。
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課程要求 |
修課同學必須於課前閱讀每堂課所指定的教科書篇章，俾利上課時融入課堂討論氣氛，參與相關案例的提問與發言。學期初，會先將同學分組，老師會以組為單位，隨堂要求同學發言。
學期成績除了期末考以外，也注重課堂討論的平時表現（25%），同學也可以主動寫paper給老師改，獲老師肯定者可以額外加分數。 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
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指定閱讀 |
本課程必備的指定教材為林子儀、葉俊榮、黃昭元、張文貞編著，《憲法：權力分立》，
台北：學林出版（2008）。 |
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參考書目 |
本課程參考的教材為葉俊榮，《珍惜憲法時刻》，元照(1999)；葉俊榮，《民主轉型與憲法變遷》，元照（2003）。 |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
平時表現 |
25% |
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2. |
期末考 |
60% |
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3. |
其他 |
15% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
09/14, 09/16 |
1.來自西方的憲法與憲政主義－憲法的緣起、意義與特性
2.走過台灣的憲法荊棘路－從動員戡亂臨時條款、戒嚴與黨國威權統治，談台灣與中華民國憲法的發展 |
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第2週 |
09/21, 09/23 |
3.修憲七次還沒咬到餡－民主轉型與七次憲法增修
4.探尋憲法的核心價值－憲法精神與憲法原則 |
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第3週 |
09/28, 09/30 |
5.大法官憑什麼宣告法律違憲？－司法違憲審查之比較觀察，與我國司法違憲審查的制度類型
6.已經有六十年歷史的大法官會議？－我國違憲審查制度之組織與釋憲程序 |
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第4週 |
10/05, 10/07 |
7.大法官解釋有用嗎？－大法官解釋的效力
8.大法官的有所為與有所不為－司法違憲審查的界限 |
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第5週 |
10/12, 10/14 |
9.權力不能集中，要分立制衡－權力分立原則的內涵與思考
10.總統與行政院長肝膽常相照－中央政府體制的比較觀察：內閣制、總統制及半總統制 |
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第6週 |
10/19, 10/21 |
11.三個國會的夢魘－從我國國會定位的轉變，看憲政體制的變遷
12.立法與行政是鳥的雙翼？－立法與行政部門的權限分享與機關互動 |
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第7週 |
10/26, 10/28 |
13.國會的能與不能－憲法機關與獨立機關之人事任命權的歸屬與分享
14.國會議員的權與責－國會議員與立法權 |
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第8週 |
11/02, 11/04 |
15.中華民國總統，還是台灣總統？－總統的憲法定位與權源
16.總統總是有權無責？－總統的權限及其制衡 |
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第9週 |
11/09, 11/11 |
17.台灣的公民投票很有名？－直接民主、憲法公民複決與公民投票法
18.隱藏在通訊傳播委員會的憲法玄機－獨立機關組織建制之功能、運作現狀及重新思考 |
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第10週 |
11/16, 11/18 |
19.法官與司法院－司法制度之組織及程序
20.來自地方的聲音－地方自治權之行使、監督與權限爭議 |
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第11週 |
11/23, 11/25 |
21.憲法所保障的權利值錢嗎？－人權的演進、發展，與憲法基本權利的功能體系
22.我可以對隔壁的老王主張憲法基本權嗎？－基本權利的第三人效力與國庫效力 |
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第12週 |
11/30, 12/02 |
23.自願性交易為什麼不可以？我們可以用憲法第22條主張哪些權利？－從司法實務所承認未明文列舉之基本權，探討憲法第22條的功能與內涵
24.基本人權，是哪種人的人權？－基本權利的主體與適用範圍 |
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第13週 |
12/07, 12/09 |
25.天下第一原則：比例原則－基本權利的限制，憲法第23條的內涵與適用
26.拒絕愛滋病收容中心進駐社區，可以嗎？－人身自由及居住遷徙自由的保障
27.大家都在主張正當法律程序－正當法律程序在我國憲法上之依據及其功能內涵 |
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第14週 |
12/14, 12/16 |
28.「爆料」會不會構成誹謗罪？－言論自由、新聞自由、集會結社自由與誹謗罪：政治性言論自由的界限
29.看清楚香菸盒上的警語－商業性言論自由的限制與審查標準
30.遛鳥、跳脫衣舞，也受言論自由保護嗎?－猥褻言論與表現自由 |
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第15週 |
12/21, 12/23 |
31.學校可以定訂自己的招生、退學規定嗎？－學術自由、學習自由與大學自治
32.「菩薩節」放假一天？－宗教自由與政教分離
33.我的神叫我不能當兵打仗－信仰自由與憲法義務的衝突 |
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第16週 |
12/28, 12/30 |
34.同性戀婚姻得不到憲法的祝福？－歧視與平等：平等權的意義與內涵
35.「婦女保障名額」真的是憲法保障的？－參政權與優惠性差別待遇
36.安樂死，憲法有話說？－生存權、生命權與人性尊嚴
37.子宮自由與身體隱私－生命權、身體隱私與「人」性尊嚴 |
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第17週 |
01/04, 01/06 |
38.誰不希望國家幫我付健保費、學費、還有醫藥費－財產權、社會權、分配正義與基本國策
39.當然，憲法也跟全球化扯上邊－跨國憲政主義與全球化的憲法
40.憲法的修改與變遷－憲法的變遷及憲政主義未來的發展趨勢 |
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第18週 |
01/11, 01/13 |
期末考週 |
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